考核形式主要以过程自动评判、实验报告完成和综合试题测试等为主。其中过程评判占70%，实验报告占30%。要求学生，通过考核具备以下能力：
① 能够根据实验要求，进行安全防护和操作；
② 能够通过实验掌握共沉淀反应釜、高温烧结炉、电极片制备、电池组装、电化学测试设备的操作工艺；
③能够通过实验掌握工艺参数对电极材料成分、形貌及电化学性能的影响规律；
④能够通过理论分析，优化工艺参数制备成分、形貌、电化学性能良好的电极材料；
⑤ 能够通过该实验提升综合运用相关专业知识分析问题、解决问题的能力；
⑥ 能够通过该模拟实验开展实际实验研究工作。
① 过程评判
实验以自动判断的方式对学生虚拟仿真实验操作过程的正确性进行判断，并进行相应的提示，系统全程对学生的操作过程进行记录，并以文字描述的形式提供给学生和教师进行查看，便于对学习情况进行掌握。
依据预制工艺设计约束条件，自动分析学生所设置的关键工艺参数对三元电极材料合成及电化学性能的操作过程等准确性进行判断，在学生操作错误的情况下，给出相应的错误提示，并允许学生调节工艺参数再次进行实验，最终根据学生的操作错误次数、材料的电化学性能进行综合判定，并给出相应的评分。
② 实验报告
学生在完成虚拟实验后，需将实验过程中的相关数据、操作步骤、实验结果和主要结论等填入到实验报告中。
考核标准如下：
优秀（95）：实验报告内容完整充实，填写规范，实验结果、分析和结论完全正确。
良好（85）：实验报告内容完整，填写规范，实验结果、分析和结论正确。
中等（75）：实验报告内容较完整，填写较规范，实验结果、分析和结论基本正确。
及格（65）：实验报告内容基本完整，实验结果、分析和结论存在问题。
不及格（60以下）：实验报告内容不完整，实验结果、分析和结论存在严重错误或报告抄袭迹象明显。